¿Qué le pasa a nuestro sistema educativo?

Os presentamos este interesante video sobre el estado del sistema educativo actual y sobre el TDAH o Síndrome de déficit de atención. ‘Sistema educativo’ de Jeannette R. Goikotxea analiza y critica las debilidades del sistema establecido y la manera de enfrentarnos en la actualidad a esta enfermedad, basándose en la importancia de las artes a la hora de tratar éste problema.

En este vídeo explican que las escuelas actuales presentan un organigrama y una estructura semejante a las fábricas tradicionales: “Tienen timbres que suenan, instalaciones separadas, están especializadas por asignaturas, ain educamos a los niños por lotes, les hacemos pasar por el sistema según sus grupos de edad. ¿Por qué suponemos que lo más importante que los niños tienen en común es su edad? (…) Yo conozco niños que son mucho mejores que otros de sus edad en distintas disciplinas o en distintos momentos del día. O que son mejores en grupos pequeños o grandes, o que simplemente trabajan mejor solos. Si te interesa el modelo de aprendizaje no puedes empezar con esta mentalidad de cadena de montaje“.

En el video se destaca la importancia de la creatividad como capacidad de ver diferentes soluciones a un mismo problema, es lo que se denomina ‘pensamiento divergente’. Demuestra que el sistema educativo establecido acaba deteriorando esta capacidad creativa de los más pequeños. También destaca la importancia de conceptos que tenemos muy presentes en nuestra escuela de cine Un perro andaluz en varios sentidos.

  • Destacamos la importancia de trabajar con grupos formados por niños y niñas de varias edades desde el convencimiento de que éste no debe de ser el único criterio a la hora de desarrollarse en grupo y de estructurar el trabajo en equipo.
  • Tenemos la convicción de que la creatividad y el pensamiento divergentes se deben entrenar día tras día.
  • En la escuela de cine ofrecemos una actividad lúdico-formativa que sirve como ejercicio para el desarrollo de la conciencia tanto individual como colectiva.

Además, nuestra filosofía se basa en los siguientes criterios formativos:

  • Dado que le cine es un medio en el que predomina el trabajo en equipo (el director es tan necesario como el maquillador, por ejemplo), consideramos que los objetivos a conseguir en cada una de nuestras actividades contribuyen de manera directa en el fomento del espíritu de equipo y el desarrollo del trabajo participativo en los jóvenes.
  • Tratamos de contribuir a que los alumnos y alumnas logren perder el pudor y la vergüenza a la hora de expresarse en un idioma extranjero, fomentando de este modo el uso práctico de dicho idioma en situaciones de la vida cotidiana.
  • Utilizamos el aprendizaje del cine como una forma de expresión creativa y creadora tanto en el idioma español como en el alemán.
  • Promovemos que los jóvenes, al ser protagonistas de sus actividades, asuman la responsabilidad que ello comporta, de acuerdo a su edad.
  • Ponemos en práctica las diferentes “formas de socialización” en otro idioma, haciendo hincapié en cómo se desarrollan dichas situaciones sociales en los países de lengua alemana.
  • Nuestros cursos y talleres se basan en la práctica y la profundización sobre conocimientos de alemán desde la óptica de la compresión del idioma como elemento social dentro del grupo.
  • Potenciamos la autoestima, la confianza en sí mismos y el orgullo de ser capaces de aprender otro idioma, utilizando los elementos lúdicos que conlleva el hecho de hacer cine.
Anuncios